编者按

怀揣满腔热忱，我校第26届研究生支教团接过青春的接力棒，开启了为期一年的支教之旅。他们秉持为西部教育事业贡献力量的坚定信念，在角色转换中磨砺教学本领，在日常点滴中体悟教育真谛，用实际行动书写研究生支教团的使命与担当，践行“用一年不长的时间，做一件终生难忘的事”的青春誓言......

今天，让我们一起走进甘肃分团任世蕊的支教故事。

我的300+个娃娃们：

见字如晤，我是“小任老师”。

当暮色漫过旷野，近三百个晨昏悄然流转。高原的风掀起泛黄教案的一角，抖落出一段跨越“秋收、冬藏、春耕、夏耘”的故事。

“秋”云映晚山，幸事落心间

开学第一课，秋阳把山峦染成了金色，望着台下50多双清澈的眼睛，我的手心沁出薄汗。随即是噼里啪啦抛过来的问题——

“老师，您姓什么呀？”

“老师，您从哪里来呀？”

“同学们好，我是来自天津的小任老师！”

“任老师好！我们前年也遇到了一位从天津来的老师，但她现在回去了，您认识她吗？”

我的心猛然一颤——我不是第一个“小任老师”，也不会是最后一个。黄土夯实的讲台迎来送往着一批又一批前赴后继的逐梦者、更迭成长的孩童与被风沙模糊的姓名。 而此刻，支教，这场爱与被爱“双向奔赴”的接力棒，正握在我的手中。

“冬”絮沐暖光，素笺书厚情

我时常感叹，定西的冬天比天津的冬天冷得多。而温暖我的，恰是节日的一束束“鲜花”、平日里的一封封手写信、怀里掏出的一种种小惊喜；亦是走在街头时，身后扑来的一群熟悉面孔与隔着马路传来的“任老师好”；是我生病时，你们信誓旦旦地保证“放心吧老师，这节课我们会乖乖的”；是下雪天手持雪球，在茫茫雪地里的你追我赶……这般点滴日常汇聚成的美好瞬间让我重新定义“珍贵”。

“春”醒添悦色，欢颜映晴空

春天，是播种与希望的季节。由于课程调整，我练就了“分身术”，体育、美术、科学、快板……解锁了教育的N种可能；非遗技艺、AI技术、形体课堂，美育微课......我带着活泼顽皮的你们感知这个年纪独有的“智趣”，在一次次挑战自我、探索未知中体验“成长”的魅力、感受生命的温度、记录生活的美好。

清晨傍晚、日月为伴，你们带着蓬勃的生命力驱散着我内心的阴霾。在你们身边，我仿佛找回了被岁月尘封的年少的自己。

“夏”花映缘聚，炽阳耀梦途

回想初抵定西时，我躺在操场，享受炎热夏天的徐徐凉风，闭上眼睛聆听树叶摩挲发出的沙沙细响，脑海中一次次幻想我们见面时的场景。如今，相遇的近三百天里，尽管心里已无数次彩排分别时的场景，但我还是如此贪恋最后的时光。

你若问我，这张短暂的“教师体验卡”带给我的成就感源于何时、何处？我想说，是受伤后被我照料，带着奶奶来道谢的你；是和妈妈说“我舍不得快板老师，所以我不想离开这个社团”的你；是悄悄告诉我“老师，您是我们全班公认最喜欢的老师”的你们；这些心心相印的时刻，无关成绩、无关荣誉，只关乎一个个鲜活灵魂的蜕变。

短短一封信无法道尽这一年的酸甜苦辣，感谢你们四季更替的陪伴。

小任老师期待着若干年后收到你们的回信，上面写到：“老师，我们一直没有忘记你，这次我们也成为了故事的主角。”

爱你们的“小任老师”

来源：“继之青年”微信公众平台