编者按

怀揣满腔热忱，我校第26届研究生支教团接过青春的接力棒，开启了为期一年的支教之旅。他们秉持为西部教育事业贡献力量的坚定信念，在角色转换中磨砺教学本领，在日常点滴中体悟教育真谛，用实际行动书写研究生支教团的使命与担当，践行“用一年不长的时间，做一件终生难忘的事”的青春誓言......

今天，让我们一起走进甘肃分团孔建捷的支教故事。

临行前，我把那条褪了色的长绸巾仔细折好，塞进行李箱底层。它是我的“老战友”，大学四年，它见证了我凌晨练功房的汗水、膝盖的淤青和无数次聚光灯下谢幕的泪光，此刻却成为我跨越山河的青春信物。

长绸作谱 跃动音符

“一条竖线分两边，两边各有两个点……”为了让乐理知识跳出枯燥的公式，我们编创了“音符歌谣”，音乐课上，黑板画满“旋律色彩图谱”，舞步也揉进了“声势律动”。从天津戏曲的咿呀声腔，到定西社火的铿锵鼓点，再到《哪吒》配乐的酷炫节奏，一条条长绸随音乐飘扬出柔美的轨迹，像音符跃动的五线谱，谱出我们独一无二的青春歌谣，留下一串串欢声笑语的美好回响。

长绸飘扬 见证成长

为备战区级展演，每逢课余时间我们便相约舞蹈教室，从“气沉丹田”开始，我带领孩子们一起感受中式舞蹈的气韵收放。随着六一儿童节临近，排练从教室挪到了操场。五月的阳光炽烈，晒得人睁不开眼，孩子们的衣襟被汗水浸透但仍一遍遍腾挪旋转，一个脸蛋被晒得红扑扑的小姑娘攥着我的衣角，轻声说：“再练一次。”透过孩子们略显疲惫但始终坚毅的眼神，我好像看见了曾经的自己。最终，我们共同完成的《烟雨小镇》《灯火里的中国》《花儿与少年》《生在红旗下》等作品赢得了师生阵阵喝彩，飞舞的长绸跨越时空的界限，见证着我们共同的成长。

长绸为信 连接古今

在美育讲堂讲到塔吉克族纹样时，后排男孩突然举手：“老师，帕米尔高原另一边有神仙吗？”“丝绸之路和薯片有什么关系？”孩子们的奇思妙想让我不由得思考——美育何须填鸭？此刻，孩子们的童心就是最好的土壤。于是，我转身在黑板上描了条蜿蜒的线——“看，这就是两千年前张骞走过的路......”而后，立足于甘肃定西这一古丝绸之路重镇，我将褪色绸巾背后的故事娓娓道来，从长安驼铃到敦煌AI影像，从石窟壁画到校园讲台，孩子们专注又好奇地沉浸在这跨越千年的时光里。那刻起，孩子们让我明白：珍贵的不是千金难求的绸巾本身，而是它连接起的那些关于文明、传承与爱的对话。

初为人师的青涩、童真浸润的时光，早已如种子般埋进这座小城的沃土，破土而出的是用长绸织就的成长之约，是对美与爱的永恒追寻。当清风拂过校门前那句“幸福教育”的标语，我想，在这场双向奔赴的美育之路上，我们都找到了幸福的答案。

来源：“继之青年”微信公众平台